偏差値60の高校・下位30％から国公立大学合格まで｜親子でやったこと・やめたこと

広告：この記事にはアフィリエイトリンクを含みます。紹介内容は、運営者の体験と調査に基づいています。

偏差値60前後の高校に入っても、校内順位が下位なら国公立大学は無理なのか。我が家の長男は、高校1年の最初が200人中125位前後、最後は155位前後で、下位30％ほどでした。それでも、得意科目と共通テストの配点を生かし、最終的に北関東の公立大学・医工学系へ進学しました。

順調な逆転合格ではありません。勉強は好きではなく、記述や作文が苦手。模試ではC判定とE判定が混在し、親も何度も現実的な志望校へ下げるべきか迷いました。この記事では、成績下位から国公立を目指す中で、親子でやったことと、あえてやめたことをまとめます。

長男の高校時代の前提

記述が苦手だからといって、すべての科目を同じ水準まで上げようとはしませんでした。社会は本人が自信を持てる科目だったため、安定して点を取れる状態を維持。苦手科目は足切りにならない範囲を目標にしました。

受験は総合点です。得意科目を「趣味」として扱わず、配点の中でどれだけ武器になるかを見るようにしました。

同じ共通テストの点数でも、大学ごとに科目配点や換算方法が違います。候補校ごとに換算し、二次試験で記述力がどれだけ必要かも確認しました。本人は記述が苦手だったため、共通テストの比重が比較的大きく、得意科目を生かせる大学を中心に検討しました。

河合模試ではC判定でも、ベネッセではE判定ということがありました。母集団や判定方法が違うため、アルファベットだけでは判断できません。判定よりも、志望校の配点であと何点必要か、どの科目なら伸ばせそうかを確認しました。

親が勉強を教えるのではなく、出願日程、受験料、移動、一人暮らしの費用など、本人が勉強に集中しにくくなる事務作業を整理しました。最終的な出願先は本人と相談し、本人が納得して選ぶことを優先しました。

高校の校内順位は大切な目安ですが、高校ごとの学力層が違うため、それだけで合否は決まりません。得意科目、共通テストと二次試験の配点、模試の母集団、本人が続けられる勉強法を一緒に見る必要があります。

我が家では、万能型を目指すのではなく、得意を残しながら配点との相性がよい大学を探すことで道が開けました。成績下位でも国公立を目指せる場合はありますが、「どこでもよいから国公立」ではなく、本人が学びたい分野と試験方式が合う大学を探すことが大切です。

順位や判定は入口の資料です。最終的には、試験との相性と本人の意思を一つずつ確認することが、納得できる出願につながりました。

広告：この記事にはアフィリエイトリンクを含みます。

受験方式や科目に合わせて、通信教育や添削のサポートを比較する方法もあります。内容や条件は公式サイトで最新情報をご確認ください。